پرسشنامه استاندارد خود پنداره تحصیلی دلاور
معرفی پرسشنامه:
پرسشنامه خودپنداره تحصیلی توسط دلاور در سال (1372) برای سنجش خود پنداره تحصیلی طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه در جامعه دانشجویان و دانش آموزان قابل استفاده می باشد.
هدف:
خودپنداره تحصیلی به ادراک، باورها و ارزیابی فرد از تواناییها، شایستگیها و عملکرد خود در زمینههای آموزشی و فعالیتهای تحصیلی گفته میشود. این سازه نشاندهنده این است که فرد تا چه اندازه خود را در یادگیری، موفقیت در درسها و انجام تکالیف تحصیلی توانمند و کارآمد میداند و میتواند بر انگیزش، تلاش و پیشرفت تحصیلی او تأثیر بگذارد.
تحلیل بر اساس مولفه های پرسشنامه
به این ترتیب که ابتدا پرسشنامهها را بین جامعه خود تقسیم و پس از تکمیل پرسشنامهها داده ها را وارد نرم افزار اس پی اس اس کنید. البته قبل از وارد کردن داده ها شما باید پرسشنامه را در نرم افزار اس پی اس اس تعریف کنید و سپس شروع به وارد کردن داده ها کنید.
چگونگی کار را برای شفافیت بیشتر به صورت مرحله به مرحله توضیح می دهیم
مرحله اول. وارد کردن اطلاعات تمامی سوالات پرسشنامه ( دقت کنید که شما باید بر اساس طیف لیکرت عمل کنید .
مرحله دوم. پس از وارد کردن داده های همه سوالات، سوالات مربوط به هر مولفه را کمپیوت(compute) کنید. مثلا اگر مولفه اول X و سوالات آن 1 تا 7 است شما باید سوالات 1 تا 7 را compute کنید تا مولفه x ایجاد شود.
به همین ترتیب همه مولفه ها را ایجاد کنید و پس از این کار در نهایت شما باید همه مولفه ها که ایجاد کردید را با هم compute کنید تا این بار متغیر اصلی تحقیق به وجود بیاید که به طور مثال متغیر مدیریت دانش یا ... است.
مرحله سوم. حالا شما هم مولفهها را به وجود آورده اید و هم متغیر اصلی تحقیق را؛ حالا می توانید از گرینه آنالیز هر آزمونی که می خواهید برای این پرسشنامه( متغیر) بگیرید.
مثلا می توانید آزمون توصیفی( میانگین، انحراف استاندارد، واریانس) یا می توانید آزمون همبستگی را با یک متغیر دیگر بگیرید.
نمره گذاری پرسشنامه:
این پرسشنامه دارای 40 سوال می باشد و بر اساس طیف چهار گزینه ای لیکرت با سوالاتی مانند (دانش آموز بودن حالتی لذت بخش است) به سنجش خودپنداره تحصیلی می پردازد.در این تحقیق منظور از خودپنداره تحصیلی نمره ای است که پاسخ دهندگان به سوالات 40 گویه ای پرسشنامه خودپنداره تحصیلی می دهند.
نمره گذاری هر یک از جملات این مقیاس وابسته به گزینهای است که آزمودنی انتخاب میکند. حداکثر نمره برای هر جمله 3 و حداقل آن صفر است. در بعضی سؤالات این مقیاس شیوه نمره گذاری به این ترتیب است، اگر آزمودنی گزینهی «کاملاً مخالفم» را انتخاب کند نمره صفر و اگر گزینهی «مخالفم» را انتخاب نمرۀ 1 و با انتخاب گزینهی «موافقم» نمرۀ 2 وبالاخره انتخاب گزینهی «کاملاً موافقم» نمرۀ 3 را برای او به همراه دارد. در جملات منفی نمره گذاری بر عکس آنچه در بالا گفته شد انتخاب میشود. مثلاً (در جملۀ4و5) هر چه نمرۀ آزمودنی در مقیاس بالاتر باشد از مفهوم خود تحصیلی بالاتری بر خوردار است. به عبارت دیگر سطح مفهوم خود تحصیلی هر آزمودنی با نمرات وی در این مقیاس رابطۀ مستقیم دارد.
تحلیل ( تفسیر) بر اساس میزان نمره پرسشنامه
بر اساس این روش از تحلیل شما نمرههای به دست آمده را جمع کرده و سپس بر اساس جدول زیر قضاوت کنید.توجه داشته باشید میزان امتیاز های زیر برای یک پرسشنامه است در صورتی که به طور مثال شما 10 پرسشنامه داشته باشید باید امتیاز های زیر را ضربدر 10 کنید
مثال: حد پایین نمرات پرسشنامه به طریق زیر بدست آمده است
تعداد سوالات پرسشنامه * 1 = حد پایین نمره
|
حد پایین نمره
|
حد متوسط نمرات
|
حد بالای نمرات
|
|
40
|
60
|
120
|
- امتیازات خود را از 40 عبارت فوق با یکدیگر جمع نمایید. حداقل امتیاز ممکن 40 و حداکثر 120 خواهد بود.
- نمره بین 0 تا 40: میزان خودپندارة تحصیلی در حد پایینی می باشد.
- نمره بین 40 تا 80: میزان خودپندارة تحصیلی در حد متوسطی می باشد.
- نمره بالاتر از 80: میزان خودپندارة تحصیلی در حد بالایی می باشد.
روایی و پایایی پرسشنامه
اعتبار یا روایی با این مسئله سر و کار دارد که یک ابزار اندازه گیری تا چه حد چیزی را اندازه می گیرد که ما فکر می کنیم( سرمد و همکاران،1390). در پروژهش (جاه طلب ضیابری ، 1393) روایی محتوایی و صوری این پرسشنامه مناسب ارزیابی شده است.
پایایی ابزارهای جمع آوری داده ها
قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه می گیرد یعنیاینکه ابزار اندازه گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست می دهد( سرمد و همکاران،1390). ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه شده در پژوهش (جاه طلب ضیابری ، 1393 ) براي این پرسشنامه بالای 7/0 برآورد شد.
پایایی پرسشنامه
|
پرسشنامه
|
ضریب آلفا کرونباخ
|
|
خودپندارة تحصیلی
|
0/80
|