-
پرسشنامه استاندارد سنجش توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در آموزش عالی
-
معرفی پرسشنامه:
پرسشنامه توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در آموزش عالی ابزاری استاندارد برای سنجش میزان استفاده، نگرش و شرایط بهکارگیری فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی در محیطهای دانشگاهی است. این پرسشنامه با هدف بررسی عوامل مؤثر بر گسترش و بهرهگیری از اینترنت، رایانه و ابزارهای دیجیتال در فرایندهای آموزشی، پژوهشی و اداری طراحی شده است.
علاوه بر این، این ابزار پژوهشی عوامل آموزشی، فنی، اقتصادی، محیطی و مدیریتی مرتبط با استفاده از فناوری اطلاعات در دانشگاه را نیز ارزیابی میکند. موضوعاتی مانند دسترسی به منابع علمی، استفاده از اینترنت برای فعالیتهای پژوهشی، کیفیت زیرساختهای اینترنتی، هزینههای دسترسی به فناوری، امکانات دانشگاه و حمایتهای مدیریتی در این پرسشنامه مورد بررسی قرار میگیرد.
به طور کلی این پرسشنامه به پژوهشگران کمک میکند تا وضعیت توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش عالی را تحلیل کرده و عوامل مؤثر بر استفاده یا عدم استفاده از این فناوریها را شناسایی کنند. نتایج حاصل از این ابزار میتواند در بهبود زیرساختهای آموزشی، توسعه آموزش الکترونیکی و ارتقای کیفیت یادگیری در دانشگاهها مورد استفاده قرار گیرد.
ابعاد پرسشنامه:
در این پرسشنامه ابعاد مختلفی از کاربرد فناوری اطلاعات در میان دانشجویان و کاربران دانشگاهی مورد ارزیابی قرار میگیرد. سؤالات آن میزان استفاده از اینترنت و ابزارهای دیجیتال مانند ایمیل، شبکههای اجتماعی، موتورهای جستجو، نرمافزارهای آموزشی و نرمافزارهای آفیس را بررسی میکند و همچنین نگرش افراد نسبت به مفید بودن اینترنت، نقش آن در بهبود کیفیت آموزش و دسترسی سریع به اطلاعات را میسنجد.
- ویژگیهای فردی (گویه های 1 تا 11)
- عوامل نگرشی (گویه های 12 تا 25)
- عوامل آموزشی (گویه های 26 تا 34)
- عوامل فنی (گویه های 35 تا 42)
- عوامل اقتصادی (گویه های 43 تا 49)
- عوامل محیطی (گویه های 50 تا 58)
- عوامل انسانی و مدیریتی (59-66)
توجه : شما می توانید با همکاری استاد راهنما به عوامل فوق اضافه یا کم کنید.
این پرسشنامه 66 گویه دارد و طیف نمره گذاری آن بر حسب لیكرت 5 درجه ای است.
|
كاملا موافقم
|
موافقم
|
نظری ندارم
|
مخالفم
|
كاملا مخالفم
|
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
خیلی زیاد
|
زیاد
|
متوسط
|
کم
|
خیلی کم
|
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
-
تحلیل ( تفسیر) بر اساس میزان نمره پرسشنامه:
امتیازات خود از 66 عبارت فوق را با یکدیگر جمع نمایید. حداقل امتیاز ممکن 66 و حداکثر 330 خواهد بود.
نمره بین 66 تا 132 : رابطه بین ویژگی های دانشجویان و فناوری اطلاعات، ضعیف است.
نمره بین 132 تا 198 : : رابطه بین ویژگی های دانشجویان و فناوری اطلاعات متوسط است.
نمره بالاتر از 198 : : رابطه بین ویژگی های دانشجویان و فناوری اطلاعات قوی است
پایایی این پرسشنامه بعد از اجرا روی 40 نفر با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس 82/0 بدست آمد. در این تحقیق برای افزایش روایی پرسشنامه اقدامات و ابزارهای زیر استفاده شده است:
1. اتكا به مبانی نظری موضوع و بهرهمندی از پرسشنامههای استاندارد استفاده گردیده و همچنین از
نظریه های مختلف در ادبیات پژوهش.
2. استفاده از نظرات تخصصی اساتید راهنما و مشاور در تهیه و اصلاح پرسشنامه
3. مطالعه تحقیقات مشابه، مقالات، كتب و مجلات تخصصی