پرسشنامه پژوهش
این پرسشنامه با 66 گویه و بر اساس طیف لیکرت 5 درجهای، به منظور بررسی عوامل مرتبط با توسعه و کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش عالی (مطالعه موردی: دانشگاه تهران) طراحی شده است. گویهها در هفت بُعد ویژگیهای فردی، نگرشی، آموزشی، فنی، اقتصادی، محیطی و انسانی–مدیریتی دستهبندی شدهاند و هدف آن سنجش میزان استفاده، نگرش و بهرهبرداری دانشجویان از فناوری اطلاعات در فرآیندهای آموزشی و پژوهشی است. روایی پرسشنامه با بهرهگیری از منابع علمی، پرسشنامههای استاندارد و نظرات اساتید تأیید و پایایی آن با آلفای کرونباخ 0/82 محاسبه شده است.
روایی و پایایی
پایایی این پرسشنامه بعد از اجرا روی 40 نفر با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس 82/0 بدست آمد. در این تحقیق برای افزایش روایی پرسشنامه اقدامات و ابزارهای زیر استفاده شده است:
1. اتكا به مبانی نظری موضوع و بهرهمندی از پرسشنامههای استاندارد استفاده گردیده و همچنین از
نظریه های مختلف در ادبیات پژوهش.
2. استفاده از نظرات تخصصی اساتید راهنما و مشاور در تهیه و اصلاح پرسشنامه
3. مطالعه تحقیقات مشابه، مقالات، كتب و مجلات تخصصی