پرسشنامه خودکارآمدی دانش آموز جینک و مورگان(1999)
معرفی پرسشنامه :
پرسشنامه خودکارآمدی دانشآموز جینک و مورگان (1999) یکی از ابزارهای استاندارد در حوزه روانشناسی تربیتی است که برای سنجش میزان باور دانشآموزان به تواناییهای خود در انجام موفقیتآمیز فعالیتهای تحصیلی طراحی شده است. این پرسشنامه شامل 30 گویه بوده و خودکارآمدی تحصیلی را در سه بعد اصلی استعداد، کوشش و بافت مورد ارزیابی قرار میدهد. پاسخها بر اساس طیف لیکرت چهاردرجهای از کاملاً مخالفم تا کاملاً موافقم تنظیم شدهاند. این ابزار در پژوهشهای مختلف آموزشی و روانشناختی برای بررسی ارتباط خودکارآمدی با متغیرهایی مانند پیشرفت تحصیلی، انگیزش و خودتنظیمی مورد استفاده قرار میگیرد و از روایی و پایایی قابل قبولی برخوردار است.
مولفه ها و ابعاد:
این ابزار دارای 30 پرسش و سه حوزه خرده مقیاس است: استعداد ،کوشش و بافت.
|
مقیاس
|
ســـــــــــوالات
|
|
استعداد
|
2و6و 10و11و14و16و18و19و21و25و26و27و30
|
|
بافت
|
3و4و7و8و12و13و15و17و20و23و24و28و29
|
|
کوشش
|
1و5و9و22
|
مقیاس پرسشنامه :
این پرسشنامه بر اساس مقیاس لیکرت (کاملا مخالفم،1؛ مخالفم،2؛ ،؛موافقم3،؛ کاملا موافقم4؛میباشد).
نمره گذاری:
روش نمره گذاری این پرسشنامه به اینصورت است که سوالهای 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9، 10، 11، 12، 13، 14، 17، 18، 21، 24، 25، 26ف 28، 29و30 اگر پاسخ دهنده کاملا موافق را علامت زده باشد 4 میگیرد ، اگر تا حدودی موافق را علامت زده باشد 3 می گیرد، اگر تا حدودی مخالف را علامت زده باشد 2 می گیرد، اگر کاملا مخالف را زده باشد1 میگیرد و سوالهای 4، 5، 15، 16، 19، 20، 22و23 به صورت معکوس است یعنی اگر کاملا مخالف را علامت زده باشد 4، تا حدودی مخالف 3، تا حدودی موافق 2، کاملا موافق 1 میگیرد.
روایی و پایایی پرسشنامه :
روایی :
در ايران كريمزاده و محسني(1385) روايي اين مقياس را از طريق تحليل عاملي مطلوب گزارش كردهاند.
پایایی :
قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه میگیرد یعنی اینکه ابزار اندازهگیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست میدهد.
پایایی این پرسشنامه با آزمون آلفای کرونباخ با استفاده از نرم افزار بالای spss بدست آمده است که به طبق زیر می باشد.
|
نام متغیر
|
میزان آلفای کرونباخ
|
|
خودکارآمدی دانش آموز
|
0.76
|
|
کوشش
|
0.65
|
|
استعداد
|
0.66
|
|
بافت
|
0.60
|
همچنین خانم زهرا ثمیریها (2012) نیز در تحقیق خود با عنوان " بررسی رابطه خود تنظیمی ، خودکارامدی، منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی" پایایی این پرسشنامه را 0.77اعلام کرده است.