پرسشنامه آگاهی دانشجویان درباره توسعه پایدار (رضایی و خدایی مطلق، 1396)
هدف:
ارزیابی میزان آگاهی دانشجویان درباره توسعه پایدار
معرفی پرسشنامه :
پرسشنامه آگاهی دانشجویان درباره توسعه پایدار توسط رضایی و خدایی مطلق (1396) طراحی شده و ابزاری کاربردی برای سنجش میزان آگاهی دانشجویان نسبت به مفاهیم و اصول توسعه پایدار است. توسعه پایدار یکی از مهمترین موضوعات در حوزه محیط زیست، اقتصاد و جامعه محسوب میشود و بررسی میزان آگاهی افراد، بهویژه دانشجویان، نقش مهمی در برنامهریزیهای آموزشی و سیاستگذاریهای مرتبط دارد. این پرسشنامه شامل 13 گویه است که مفاهیمی مانند حفاظت از محیط زیست، عدالت اجتماعی، مصرف پایدار، تنوع زیستی و مسئولیتپذیری اجتماعی را مورد ارزیابی قرار میدهد.
روش نمره گذاری :
این پرسشنامه دارای 13 سوال بوده و هدف آن ارزیابی میزان آگاهی دانشجویان درباره توسعه پایدار می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف 2 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:
|
عنوان
|
غلط
|
صحیح
|
|
امتیاز
|
0
|
1
|
برای بدست آوردن امتیاز کلی پرسشنامه، مجموع امتیازات مربوط به تک تک سوالات را با هم محاسبه نمائید. این امتیاز دامنه ای از 0 تا 13 خواهد داشت. امتیازات بالاتر نشان دهنده آگاهی بالاتر فرد پاسخ دهنده در مورد توسعه پایدار خواهد بود و برعکس. برای تفسیر بیشتر از جدول زیر پیروی نمائید:
|
امتیاز
|
تفسیر
|
|
کمتر از 4
|
آگاهی پایین در مورد توسعه پایدار
|
|
بین 9-5
|
آگاهی متوسط در مورد توسعه پایدار
|
|
بالاتر از 10
|
آگاهی بالای در مورد توسعه پایدار
|
روایی و پایایی
روایی :
در پژوهش رضایی و خدایی مطلق (1396) روایی ظاهری و محتوایی این مقیاس مورد تایید قرار گرفته است
پایایی :
پایایی این پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ تایید شد (71/0).